救赎偏执主角后 第5节

熊文华被这句意有所指的话说的脸上微微一热，童隽却并未趁机诉苦，而是小声说道：“让……沈朗先说吧。”

他看一眼沈朗：“你觉得我是诬陷你吗？”

沈朗怔了怔。

童隽这幅窝窝囊囊的样子，他见过太多回了，简直闭着眼睛都能想象出来。

以往，沈朗会觉得可笑、轻蔑，以及厌烦。

但不知为何，对方这时简简单单的两句话，轻描淡写的一个眼神，竟似带着种极强的感染力，让他瞬间体会到了童隽的情绪。

绝望与自暴自弃中，又带着一丝小小的期待，似乎明知道自己将怎样对待他，心中却依旧期盼着有奇迹发生。

期盼着他不会无论什么时候，都是被人厌弃和牺牲的那一个。

“沈朗，那就你说吧。”王主任的话将沈朗惊醒。

他惊觉自己刚才就像是魔怔了一样，连忙将自己的目光从童隽身上移开，带了几分不自在地说道：“老师，我没冲侯方达要过答案，也不知道这是怎么回事。”

王主任看童隽这孩子这么老实，说句话都怯生生的，怎么可能撒谎呢？先就对沈朗的话很怀疑。

他问：“那你知道童隽为什么要指认你作弊吗？”

“这……”

沈朗脑子转的很快，立刻找到了合适的借口：“可能是考试之前有几位同学恶作剧，把水洒到童隽身上了，我也跟着一块闹来着。童隽生气了吧。”

心里面有些愧疚不安，又被强行压下：“当时有不少同学都看见了，老师您可以去问问。”

“是……有这么回事。”童隽似乎因为沈朗的话而感到手足无措，不等别人问，自己就先承认了：“可是我没生气啊，真的！”

他还怕沈朗不信，又看着他，认真的解释：“我知道你是在跟我逗着玩的，咱们不是朋友吗？上回你在我的饭盒里洒了粉笔末，我也帮你打水了……可是作弊是违纪的，我、我当时也不知道怎么办，就不小心喊出来了……对不起。”

他的神情单纯无辜如同小白兔，两位老师听的目瞪口呆。

沈朗上去掐死童隽的心情都有了，恨不得大叫一声你他妈的扯淡。

什么不知道怎么办，明明是考试之前说好的！假惺惺的道什么歉啊！

只是这话他又不能说出来：“你别瞎说，明明是你想要答案——”

童隽眨了眨眼睛，又无辜地说：“而且卷子上的题，我都已经做出来了呀，怎么可能去抄别人的？”

这句话，他早就可以提，偏不开口，就等沈朗诬陷完了，才慢悠悠地说出来。

王主任之前只注意了字迹问题，经他提醒，又把三人卷子后面的大题一比对。

表面上一看，都没空着，他又不是教数学的，因此没太注意，此时仔细一对照才发现，童隽和侯方达都已经答完了，答案一样，解题步骤并不一样。

反倒是沈朗有两道没写完，在解题公式那里卡住了。

沈朗也看见了，其他人都不知道这件事的真相，或许只是简单的对事件不满、愤怒，而他却猛然感到一股凉气从心里涌了上来。

童隽这是什么意思？他的水平数学及格都难，怎么会连这样的题都能做出来？

所有的解释只剩下最不可能的那种，从一开始他答应自己要帮忙传小抄，就已经计划好了一切。

自己沾沾自喜，以为把对方支使的团团转，其实才是那个最大的蠢货！

沈朗猛地向童隽看去，却发现对微微侧头，眉梢扬起，冲自己小弧度地挑了下唇角。

这笑容，与印象中那个老实自卑的同学截然不同。

【任务“化解作弊风波，教沈朗学做人”已完成。

奖励积分：10点，新手大礼包已到账~】

【恭喜宿主成功解锁“眼镜”，还您blingbling大眼睛！】

似乎是生怕言语上的形容太过匮乏，任务面板上还出现了一张动图，图片上照出来的正是童隽目前的形象，眼镜的镜片上印着一个红色的“锁”字。

随即鼠标箭头双击，红锁解开，动图上的童隽将眼镜摘下来，对着镜头微微一笑。

他的双眼中绽放出“赤橙黄绿青蓝紫”七种颜色，果然十分bling。

童隽想去摘眼镜的手僵住，问：“我的眼睛变成这样了？”

系统解释：【只是用来调动您工作积极性的动画效果。】

童隽跟原主的相貌是一模一样的，但气质打扮大相径庭。

动图上那个笑容，曾经在现实生活中谋杀无数菲林，被粉丝们评为“娱乐圈男星的十大笑容杀”之首，此刻由原主顶着这几乎长到眉心的锅盖头发型做出来，竟让人有些不寒而栗。

锅盖头上，也有一个“锁”字。

童隽默默地想，要不这眼镜，还是等他的发型也解锁了再一起摘吧……

不过怎样，作弊这件事总算真相大白，王主任勃然大怒：

“真是太不像话了，考试之前三令五申地强调，一定要严肃考风考纪，你们可倒好，考试作弊不说，还拉帮结派，欺压污蔑无辜同学！必须记过处分！”

他想起刚才童隽的话，语气愈发严厉：“沈朗，还有你，叫侯方达是吧？这次考试的成绩作废，回去一人写一份检查，周一升旗的时候在全校面前念出来，以儆效尤！”

熊文华连忙道：“王主任，这个处分是不是有点太过了？他们两个成绩都不错……”

“熊老师，你不用说了，人品比分数重要，这种风气绝对不能助长。”

王主任看了她一眼，语气也没好到哪里去：“看看你们班，临近高考了，两个作弊的，一个旷考的，学生们都是怎么回事？身为班主任，孩子们交到你的手里，不光是要抓成绩，还得注意学生的心理状态。否则拿什么评优？”