我的愿望实现了又好像没完全实现 第224节

会议厅里其他人此时终于反应过来发生了什么。

“我去，没搞错吧，他居然打学生？那女生怎么他了？”

“不知道，那女生刚才找他说什么了？”

柳学冬没管台下的窃窃私语，自顾自整理着手中的资料。

随着时间流逝，学生们也陆陆续续到了，渐渐将会议厅填满。

随着上课铃声响起，柳学冬抬起头，环视一圈台下众学生后，打开讲台上的话筒开关：“现在开始点名。”

他手边是四张写满学生名字的表格，代表今天来上课的有四个班，随着他每念出一个名字，台下就有学生举手或起立。

“冯超。”

“到。”

在点到某个名字时，柳学冬忽然停顿了一下，他低头看了眼表格上的名字，然后又重新抬头看向刚刚举手那名学生：“这位同学，你到底是冯超还是田宏俊。”

刚坐的那名同学顿时涨红了脸，在旁边人的催促下站起来：“我……我是冯超。”

柳学冬点了点头，用笔在表格上做下记号：“嗯，田宏俊没来是吧。”

得益于这次小插曲，后续倒是没人再敢挑战柳学冬的记性帮同学点名。

一番下来，光是点名就花去了将近十分钟。

柳学冬将四张表格整理好，拿在手中抖了抖，看向台下说道：“这些没来的人，麻烦他们的同学帮忙转达一下，一周之内拿上辅导员签字的请假条交到我办公室，不然期末考核没有学分。”

“现在开始上课。”

第365章 提问

老柳是个务实的人。

第一堂课，他没有去讲诸如心理学起源之类的开篇话术，也没有为了引发学生兴趣而讲一些有意思的案例，而是直入正题。

“心理承受能力低的人，自杀的概率更高。”

“所以为了防止你们死在学校里，学校决定开设这门课。”

台下众学生的脑门上仿佛集体冒出了一个问号。

柳学冬把前几天亲手写的备课资料翻了一页，照着上面的内容说道：“当然，自杀是小概率事件，但不排除发生这种事情的可能性，哪怕是千分之一也是有可能的。”

“说不定就是现在正在听课的你，或者你身边的某个人。”

台下学生面面相觑，下意识跟左右对视。

台上的柳学冬自顾自继续说着：“所以从这个核心目的出发，你们不用奢望从我这里学到什么实用的心理学小技巧，这门课的作用只在于帮助你们树立一个正确的自我意识，预防你们在以后的某天出现人格扭曲或者其他什么的心理疾病。”

“所以今天我们第一节课要讲的就是，如何理解自己、悦纳自己，如何做到自尊、自重、自爱、自信，如何评价自己以及正确对待别人对自己的评价，如何以成熟的自我意识对待自我的发展等方面。”

柳学冬倒也没有希冀下面的学生全都认真听课，全程都是他在台上自顾自讲着自己的，而台下的学生们大多也都玩着自己的。

毕竟这门课连考试都没有，只要保证出勤就能在期末考核上过关。

就这样，台上台下泾渭分明，双方各忙各的，倒也算是互不打扰，最后却导致柳老师只花了半节课的时间就把教学内容全部讲完了。

不知不觉中，台下的学生们忽然发现台上没了声音，陆陆续续抬起头看向讲台，只见台上的柳老师也面无表情地看着他们。

学生们只以为老柳是不满课堂秩序黑了脸，却不知道他其实是不知道接下来该讲什么了。

柳学冬同时和几百个人大眼瞪小眼，沉默了许久后，柳学冬清了清嗓子：“咳，对于刚才的内容，同学们如果有问题可以提问。”

又是沉默片刻后，靠前排的某个位置有人举手了。

这是一名戴眼镜的男同学，柳学冬有点印象——他是为数不多在认真听课的人之一。

柳学冬点了男同学一下：“问。”

男同学站起身，他推了下鼻梁上的眼镜：“老师，你刚刚说学习这门课的目的是增强我们的心理素质，预防出现自杀情况——可这真的有实质性的意义吗？作为一个心理健康的正常人，我觉得这堂课并没有教会我什么，也没有让我觉得自己的心理状况变得更健康。”

这番话多少有些带刺，柳学冬歪了歪头：“你为什么会这样问？”

男同学停顿了一下，然后淡淡开口：“我是李凯乐的室友。”

这个名字柳学冬听着有些耳熟，但一时没有想起到底是谁，好在男同学替他解答了疑惑。

“李凯乐就是去年跳楼自杀的那名学生。”

说起这件事，男同学的表情没有变化，却一直盯着柳学冬：“我知道他自杀是因为承受不住心理压力，他霸凌那名清洁工也是事实，我不是在替他说话，我和他也不是朋友，只不过因为室友这层关系，我恰好知道他曾在自杀前去找过你——医务科的心理医生，柳医生。”

“所以这就让我很疑惑了，就连你这样一名专业的心理医生都没能成功开导他，挽回他自杀的念头，那我们学这门课还有什么用？”

会议厅里不知何时已经鸦雀无声，听完男同学的陈诉后，所有人都把目光投向了柳学冬，等待着他的回答。

台上，柳学冬沉默了数秒后，轻声开口道：“战场上，身穿防弹衣的士兵也无法绝对保证自己不会死于流弹，但我们不能因此否定防弹衣的作用。”

男同学凝视着柳学冬，片刻后微微点头：“有道理。”

男同学默默坐下，紧跟着另一个方向又有人举手，这次举手的是一名女生。

柳学冬伸手点她：“请问。”

女学生撩了撩耳边的头发，起身后先是向柳学冬点头致意，然后才一丝不苟地发问：“柳学冬博士，你好。”

这个称呼让柳学冬一愣。

只听女学生继续说道：“我是神经生物学专业的学生，我了解过去年在我们学校开办的国际研讨会，并且知道你也是当时参会的专家之一。”

“当时会议的其中一个谈论方向是，心理学对分子神经细胞活性的影响，所以我想问的问题是……”

“你认为当下各地特异功能人士的出现和分子神经细胞活性是否有关联？如果有，那在心理学定义中的精神层面是否对特异功能有着直接影响？”

这个问题实在是出乎了柳学冬的意料，他认真地打量起台下这名女生，女生也不卑不亢地和他对视。

而台下的其他同学则开始了窃窃私语，最近关于特异功能的事件越来越多，就算是没几个人亲眼见过，但大家或多或少都听到了传言，但眼下还是第一次见到有人把这事光明正大地提出来。

对于这种未知的东西，如果真的发生在身边难免会恐惧，但只要没亲眼看到，好奇心就会一直增长。

柳学冬一时没有作答，女学生也没有催促，直到台下的窃窃私语声逐渐平息，柳学冬也终于开口了。

他环视了一圈大厅，淡淡开口：“看来大家对这件事都挺感兴趣。”

台下众学生期待地望着柳学冬。

柳学冬轻笑一声：“那我就讲一下吧。”

“耶！”

“nice！”

台下顿时一阵欢呼。

柳学冬开启讲台上的电脑，建立了一个新的空白文档，然后将画面投到后方的幕布上。

柳学冬看向那名女学生：“在回答你的问题之前，我们要先讲一下在去年的研讨会上我们到底讨论了什么。”

老柳的余光瞥见一道倩影从大门钻了进来，然后坐到了最后一排的角落里，他定睛一看——原来是胧月暻。

她应该是刚上完课。

第366章 乔韵竹

座位上，胧月暻朝老柳偷偷挥了挥手，柳学冬看到了，但没理会。

【分子神经细胞活性异常会造成什么？】

柳学冬俯身在屏幕上敲出这一行字。

他继续讲课：“这个问题的答案是去年研讨会举办的前提。”

“经过实验和观测论证，对于这个问题，现在专家们已经有了共识，分子神经细胞活性越高的人，这类人会在某些方面表现出明显高于常人的水准，比如奔跑的速度更快，水下闭气时间更长等等。”

“如果把很多运动项目的世界冠军拿来解剖检测的话，大概率会得出相同的结论——前提是他们自己得同意。”

台下响起一阵欢快的笑声，这个小玩笑已经勾起了学生们的兴趣。

等笑声渐渐平息，柳学冬继续说道：“而随着这个问题得到了论证，另一个问题却接踵而来。”

“既然都是细胞活性高于常人，那为什么有些人是跑得更快，而又有些人是闭气更久？是什么因素在决定他们的天赋发展方向？”

柳学冬抬手指向刚才提问的那名女学生：“这就回到刚刚这位同学所提到的问题，心理因素是否会对分子神经细胞的活性产生影响？”

“这也是当时研讨会讨论过程中的一个重要议题。”

“虽然至今专家们还无法得到切实有效的证据来进行佐证，但确实有很大一部分专家对这一点是持赞同观念的。”

“但这个问题如果要放在这节课上来讲，难免会过于深奥，甚至……”

柳学冬顿了顿，斟酌了一下才再次开口：“甚至会有悖于世俗观念。”

“如果继续讨论下去，这个问题的核心将会不可避免地指向唯心和唯物两种观念的矛盾。”

“它所代表的已经不仅仅是‘我思故我在’这种哲学问题，而是更加令现有科学无法理解的……我想，即所得。”

台下鸦雀无声。

并不是学生们被柳学冬阐述的内容震撼到了，而是大多数人都没听懂。

过了片刻，之前那名提问的女学生回过神来，再次开口：“老师，根据你刚才的解释，我是否可以理解为，心理因素确实会导致人的细胞活性出现增幅，并且根据当事人的即时心理状态，会使其表现出不同的……异于常人的天赋？”

柳学冬在心里默默品了品她这番话，然后微微颔首：“只是我个人的看法，这些异于常人的天赋的出现，确实有一部分原因是由于心理因素而产生的。”

话音刚落，女学生又紧逼着追问：“也就是说，那些特异功能就是这样产生的？”

柳学冬一愣，他缓缓环视台下，看见所有学生都目光灼灼地望着他，似乎在希冀着从他口中得到那个想要的答案。

柳学冬无声一笑：“最近这段时间，类似的传闻似乎挺多的……”

柳学冬嘴唇微翕，嗫喏了两秒后，不由叹了口气：“好吧，我知道，你们想问的其实不是这个问题的答案，而是特异功能到底存不存在，怎么才能拥有特异功能之类的。”

“但是很抱歉，这些问题已经脱离了这节课的内容，我无法回答。”

下课铃音乐声响起，适时地替老柳解了围。

学生们陆陆续续退场，柳学冬开始收拾讲台上的资料。

胧月暻逆着人流走过来，她凑到柳学冬身边，朝他挤了挤眉毛：“怎么样，柳老师，给学生上课的感觉还行吗？”

“比想象中要麻烦一些。”

柳学冬无奈答道。