治愈系文豪？不，是致郁啊！ 第69节

　　她，承受了太多，也失去了太多......

　　当看着孑然一身的顾楠，眼含热泪的跪在白起墓碑旁，轻声喊出那一句：

　　“师父，我想吃豆饭了.....”

　　霎时间，万千书粉——

　　直接泪如泉涌！

　　【——CNM！！！这你吗也写得太好了吧！！！我一个大男人看了眼泪都止不住......】

　　【——呜呜呜呜呜呜......楠姐，我的楠姐啊......】

　　【——不行了，我心里好难受，有兄弟陪一根的吗？我心里好堵，我真的感觉看得我快要死了......】

　　【——陪一根？我他妈直接陪一包！！！再不抽烟压一下我感觉我都快去见我太奶了......】

　　【——你妈的，狗雨夜，你为什么要把我楠姐写的这么惨啊？？？举世皆敌，举目无亲......】

　　【——不行，我压力太大了，我需要缓一下，我也来陪一根！但请记住，我说的不是烟......】

　　【——这你也能爽的起来？我草泥马......】

　　......

　　没有人能想到，雨夜带伞不带刀，在消失的这一段时间里——

　　究竟是经历了什么！

　　在消失归来，重新出现在众人视野之后，他笔下所写出的文章......

　　写得更好！

　　更为写实！

　　通篇干货，并且丝毫没有烂尾的迹象！

　　当这长达几十万字的文稿，一经发出，立刻就引起了极其轰动的反响！

　　越来越多的书友，慕名前来，因为同时间段一起涌入网站阅读《穷鬼的上下两千年》的书友实在是太多，这几乎......

　　令得整个星天小说网站近乎瘫痪！

　　原先，因为《穷鬼》的断更，令得它原本在星耀榜单上的排名从第三跌落到第十二......

　　可是，杨殊曼甚至都不知道发生了什么，当雨夜恢复连载的第一天——

　　《穷鬼》的排名，便从榜单十二，疯狂往上狂涨，一路突破前十，抵达第六。

　　最后，稳稳占据了榜单第一......

　　当亲眼目睹《穷鬼》登顶的刹那，总编苏珊和编辑杨殊曼，顿时明白：

　　“属于雨夜的时代，这就算开始了......”

　　......

　　“太好了！”

　　“这写的简直就太好了！”

　　课堂上，坐在教室中央的沈月，一边感叹【雨夜】写的之棒，眼泪一边不争气的往外狂涌。

　　很少有一本书，能够让她像阅读《穷鬼》一般，能让她在疯狂落泪的同时，又一边像是有什么魔力一般，勾着她一直往后去看。

　　在【雨夜】断更之初，作为书粉的沈月，一度就有些担心——

　　雨夜该不会是碰上什么事情了吧？

　　雨夜该不会是要烂尾吧？

　　可是，在今天阅读完这近乎于完美一般的结局后，沈月便发现——

　　原来她这一切的担心，都属于是多余？

　　烂尾？

　　不存在的！

　　他甚至比之前写得更好！！！

　　那种‘致郁’‘悲凉’‘痛苦’的基调，直接贯穿了全文！

　　相较于断更之前的剧情，断更之后——

　　雨夜写的更悲！

　　这些文字宛若画面一般，不断浮现于沈月的眼前，令得她心头一阵堵塞。

　　一想到顾楠跪在白起坟墓前，痛哭流涕的模样......

　　泪水就止不住的从沈月脸颊流下：

　　“太好了，这书写的，实在是太好了......”

　　......

第64章 我读春秋的

　　实际大学的课堂，普遍都还蛮安静的。

　　王老师手里拿着个纸上，滔滔不绝的正站在讲台上讲课。

　　“作为学生来说，想要修好我们《中华文化典籍导读》这堂课，首先就得保持一个大量且普遍的阅读，要熟读历史，熟读‘四书’......”

　　王老师站讲台上正讲的滔滔不绝，这头一抬——

　　就看到了坐在教室正中央的沈月，哭的那叫一个梨花带雨，看起来是异常悲伤？

　　看着这一幕情景，王老师顿感疑惑——

　　这沈月，是怎么了？

　　老实讲，对于沈月这么一位同学，中文系的老师很少有不认识的。

　　至于原因，倒也简单，谁叫别人是尖子生呢？

　　很少看到沈月这样的优秀学生，在教室这种公众场合，情绪这般失控？

　　“难不成......”

　　“她是遇到什么事儿了？”

　　如果说，沈月哭泣的声音小一点儿，倒也罢了。

　　只要她不影响别人，不影响到自己的正常讲课，那不管她在下边做什么......

　　那大概率也就随着她去了。

　　可是，宛若控制不住自己的情绪一般，沈月哭泣的声音越来越大......

　　这甚至都点儿影响到了上课的正常秩序？

　　只见王老师一脸关切地看着沈月：

　　“沈月，你怎么了，是碰到什么事情了吗？”

　　不喊还好，这一喊，顿时就吸引过来了全班同学的目光。

　　像是意识到自己情绪的失态一般。

　　沈月哽咽了一下，然后赶忙拿起桌上的纸巾，擦了擦脸上的泪痕：

　　“没什么王老师，我......”

　　“我就是看书看哭了......”

　　看书看哭了？

　　这倒是个新鲜事......

　　王老师正觉疑惑，开口就想要询问一下子；

　　‘什么书竟然还能把你看哭？’

　　可不等他开口，他脑子一转，就想到了今天这趟课讲的就是《中华文化典籍导读》，这堂课——

　　讲的就是读书！

　　像是联想到了什么一般，王老师一脸欣慰地看着眼前的沈月，只见他一扫手里的纸扇，轻言细语地看着她：

　　“沈月，不知道你读的什么书啊？”

　　“是《四书》还是《五经》？又或者《论语》还是《离骚》？”

　　“说出来，和同学们分享一下嘛......”

　　沈月一个优等生，平时还兼职写作，多愁善感一点，内心世界敏感丰富一些。

　　这完全就可以理解。

　　在王老师的设想里，沈月应该是在饱读过历史上的这些文学典籍后，体验到了文字的魅力，而后触景生情流下感动的泪花......

　　可谁料，不等王老师继续幻想下去，沈月一句话直接打破了他的幻想：

　　“都不是，王老师。”

　　“我看的是历史文......”

　　听闻‘历史文’这三个字，王老师虽然愣了愣神，但脸上的笑容丝毫不减：

　　“历史文，那也是包含在《中华文化典籍导读》里的呀......”

　　“不知道沈月同学，你读的是什么历史文？”

　　“是《尚书》还是《国语》？是《史记》还是《战国策》？”

　　“老师平时也很喜欢读历史文的啊！”

　　“我平时都读《春秋》的......”

　　你读春秋？

　　虽然这句话乍一听起来并没有不妥，但沈月老是感觉怪怪的，具体是怪在哪里她也说不上来？

　　也没深想，沈月摇头，径直回答了王老师的问题：