那年花开1981 第37节
董跃进笑了:“那好,恭敬不如从命。”
李野对着常校长笑了笑,转身就带着董跃进走了。
常校长都没反应过来,就看到俩人脚步轻快的走了,走了。
“这像什么话。”
常校长有些不悦,出版社的人八辈子都不一定能来一回,这李野怎么就这么不上道,让大家一起混个脸熟呢?
“叮铃铃~”
身后的电话铃声,打断了常校长的懊恼。
他转身坐下,拿起了电话。
“喂?哪里?”
“我这里是大河出版社,李野一直没有跟我们联络,请问上一次我们所说的出版意愿,您转达给他了吗?”
“大河出版社?”
常校长一愣,顺嘴说道:“你们的人不是刚来吗?为什么还问我?”
“.”
“嘟~嘟~嘟~”
。。。。
李野的书稿自然没有放在家里,他就是不想在学校里久留,才拉着董跃进出来,一路直奔县城最好的饭馆儿——清水饭店。
进去之后,李忠发和李开建已经到了。
爷俩对着董跃进一阵寒暄过后,招呼上酒上菜,热情的态度让董跃进颇为受用。
李野从书包里拿出了书稿,交给了董跃进。
本来在这个场合,董跃进是不应该马上看稿子的,但他就是摁捺不住。
“趁着还没上菜,我稍微看一下哈,毕竟这才是正事儿,见谅见谅。”
“随意随意,董编辑一心为了工作,值得敬佩,值得敬佩。”
董跃进捻开了第一页稿纸,随意一扫,跟脑海中的情节连接了起来。
【余则成抵达津城遇到叛徒马奎必须把子虚乌有的媳妇儿接来.】
紧凑精彩的剧情,很快就彻底吸引了董跃进,直到酒菜上齐,他都没舍得放下书稿。
而且董跃进不但没放下书稿,还时不时的轻笑几声,摇头晃脑的陷入其中。
李忠发和李开建对望一眼,都非常的惊讶。
昨天他们才知道李野写了小说,所以他们也没看李野的稿子。
但他们再怎么对自己的儿子(孙子)抱有希望,也只认为李野是个“优秀的高中生”。
可是眼前这个戴眼镜的编辑都三十几岁了,一看文质彬彬的就是文化人,而且人家就是干这个的,怎么会被自家孩子的书,吸引到如此入迷呢?
“咳哼~”
李野轻咳一声,对着李忠发和李开建各使了个眼色。
【该你孙子干的事儿,都干完了,该你这个老将上场了。】
李开建心神领会,拿起酒瓶子就给董跃进倒满了酒。
“董编辑一路辛苦,我先敬你一杯。”
“哦哦,不辛苦不辛苦,您太客气了。”
董跃进终于舍得放下书稿,端起酒杯跟李开建碰杯、开喝。
其实他赶了大半天的路,早已饥肠辘辘饿的厉害,这会儿回过神来,热乎乎的填饱了肚子,心情逐渐愉快起来。
酒过三巡,气氛就很热烈了,董跃进知道了李忠发的军人经历,更是一阵互捧。
不过董跃进旁侧敲击,也得知了李家并没有人从事敌后情报工作。
于是他有些疑惑的问李野:“李野同学,你是怎么想出那些谍战情节的?”
李野道:“我受到了一位老师的帮助,并且准备跟她联合署名出版。”
【果然!】
董跃进心里一凛,问道:“那位老师,现在什么情况?我们是否能够见一下,你也知道的,既然是联合署名,那么出版也要经过她同意的。”
李野点头:“能的,她刚才在给学生们上课,我已经通知了她,一会儿就过来。”
董跃进略微放下心来,既然“那位老师”行动自由,还给学生们上课,那就不是最麻烦的那一类人。
不一会儿之后,柯老师来了。
李家父子和董跃进,都是第一次见柯老师,但只是短暂的接触过后,三人心里就都凝重起来。
气场这东西,不是能装出来的。
柯老师的言行举止,谈吐气质,都让三人感受到了隐隐的压力。
哪怕柯老师一身朴素,也如孑然繁星,让人敬而却步。
董跃进有些犹豫了,像柯老师这种人,怎么会跟一个学生一起发表小说呢?
他小心的问道:“柯老师是吧?李野同学说,要跟你一起联合署名发表这本书,那么您对这本《潜伏》的出版,有什么要求和意见吗?”
哪知柯老师却道:“不,我只是给予了李野同学很小的帮助,署名的事情就不必了。”
“.”
李野惊讶的看着柯老师,不明白她为什么会临时变卦。
柯老师对着李野笑了笑,从自己的包里拿出了两本刊物。
她笑着道:“我年轻的时候,也喜欢写一些东西,赚一点稿费.那时候感觉自己还是有些写作实力的。”
董跃进赶忙接过柯老师手里的刊物,翻开一看,竟然是十几年前的头部文学刊物,里面被柯老师标注出来的作品,也是大篇幅的中长篇精品。
董跃进连忙敬重的道:“原来是前辈呀!”
柯老师摇摇头,很谦虚的道:“我在跟李野同学刚刚接触的时候,也是满以为可以给予他一些实质性的帮助但是我错了.”
“相信董编辑也看过李野的《潜伏》了,对吧?那你也应该看出来了,李野同学的写作手法,跟我们这些老家伙,不是一路的。”
董跃进点点头,深切的赞同道:“是的,这是一种全新的写作手法,很新颖,很吸引人。”
柯老师笑着看了看李野,道:“既然帮不上多少忙,那我怎么能厚着脸皮蹭人家的署名呢?”
李野真的不明白了,他看着柯老师,很想现在就问问为什么?
【难道她已经不需要帮助了吗?】
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第42章 说着妖怪见了鬼
柯老师之所以突然改变主意,拒绝了在李野的《潜伏》上署名,是因为昨天晚上,文乐渝给了她一份新小说的书稿。
当初文乐渝要跟李野学着写小说,李野选择了“共同创作”的模式进行实时教学,并且让文乐渝提供新小说的故事背景和人物素材。
素材当然是柯老师提供的,而在提供素材之后的当天,柯老师就自己动笔了。
她要试试自己的本事,能不能写出跟《潜伏》一样的小说来。
柯老师这个人也是有着自己的骄傲的,对于文学写作也不是什么门外汉,她认为有了李野的《潜伏》作为参考,自己怎么着也能写出几分门道。
柯老师的写作还算顺利,毕竟是六十年代的大学生,又曾经发表过文学作品,在文字功底方面绝对没问题。
而且她准备的素材之中,很多人物原型的故事,都是听家里老人讲过的,现在用文字叙述出来,也只不过是演绎一下而已。
柯老师越写越顺,很快就写出了一个看起来不错的开头,
她仔细阅读数遍之后,都有点儿自信得意,打算过几天就让李野看看,“互相学习”一番。
共同创作嘛!当然要共同出力。
但是很遗憾,柯老师还没来得及把书稿给李野,文乐渝却把李野的书稿给拿来了。
柯老师看了之后,就像当初见到《潜伏》手稿那样,再次坐了一个晚上。
人比人得死,货比货得扔。
同样的人物素材,同样的故事背景,写出来的作品,却完全是两种东西。
如果非要做个比较的话,柯老师的故事就像一锅盐水乱炖菜,缺滋少味,勉强可以解饿。
而李野写的故事,却是一道荤素搭配的爆炒大餐,色香味营养俱全。
这其中欠缺的各种作料、烹饪手法,都是李野自己加进去的私货。
柯老师的故事,其实是“记账小说”,文字优美而剧情寡淡,而李野的故事,才是剧情丰满的文学小说。
当窗外天色渐亮的时候,柯老师自嘲的笑了。
她现在终于明白,当初自己要求加一个合作署名的举动,是多么的不严谨,不自量。
人家李野根本不需要她的帮助,她的帮助,只会给人添乱。
虽然当时柯老师是真的没有了办法,哪怕是根稻草也不愿放弃,可这真是一个站得住脚的理由吗?
而且看看手里的手稿,柯老师能感受到李野是真的在帮她。
这本暂名为《烽火逃兵》的小说,是一本处处契合了柯老师心意的“高端定制文”,
虽然只是一个开头,但是其中那些为了光明挥洒热血的战士,都被李野用多种手法描述的色彩鲜明,让人一看,就会留下深刻的印象。
而这一点,很重要。
等这本书写成了,柯老师把它拿给一些人看,只要让他们有了印象,自己那已经被人遗忘的丈夫,肯定会重新被人回忆起来。
可以说柯老师从未向李野解释过,自己需要什么,但是李野却精准的给了她最渴望最需要的东西。
待人以诚,是相互的。
柯老师当即做出决定,要向李野表示歉意。
她把自己以前发表的作品拿给董跃进看,再承认自己的不足,是变相的抬高李野的文学水平。
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