瞎眼五年,大秦统一全球了？ 第31节

他开口说道：

“此事简单。”

“普及教育，在最开始的时候。”

“就要从娃娃抓起。”

他在沙盘上写下几个名词。

“幼儿园。”

“凡是四至七岁的幼儿，都可进入其中学习。”

“此类学校，更多的是作为启蒙之用，老师无须有多么高深的知识。”

他点了点另外一个词。

“小学。”

“作为八至十三岁的孩童，这些青少年的学习场所。”

“其中可分为六个年级，分别教授相应的课程。”

“从简到难，由松至紧，循序渐进。”

“而这些”

“如此，便可轻松的让基础教育普及开来。”

他最后补充说道：

“譬如阿房宫，就完全可以建起许许多多的幼儿园和小学嘛！”

“那样一来，秦朝的教育不就可以普及了？”

许彻脸上充满了笑意。

他相信自己用秦朝的历史、用阿房宫来举例。

这位喜欢历史的赵村长一定会心动。

先让他把村里的幼儿园和小学建起来再说！

至于初高中，那可以慢慢来嘛。

一是教师人才不够，二是不能操之过急。

温水煮青蛙，等赵村长看到了上学的好处。

说不定还会主动要求建中学呢！

第27章 怎能让许先生亲自出手？此事不可！

嬴政对许彻所说的幼儿园小学很感兴趣。

如今大秦各地，虽也有专为幼童开蒙而设之启蒙学堂。

但数量极其稀少。

若是这个什么幼儿园啥的能普及开来，便是真正的从小开始学习。

他激动万分，对大秦的未来充满了期待。

“许先生，额以为，阿房宫改建幼儿园、小学是没啥问题。”

“大秦各地也可照此办理。”

“但教师之人才，从何而来呢？”

“额这个村子里，也寻不到如此之多读书人啊……”

嬴政一想到这点，顿时颇为头痛。

许彻不以为意。

他笑着说道：

“这个嘛，其实也好办。”

“我刚才所说，无非就是两个方面。”

“学校是硬件，老师是软件。”

“两个方面都要抓，一个都不能少。”

他缓缓的说道：

“学校方面，赵大叔你可以先行修建，越快越好。”

“至于教师方面嘛，我这里可以先帮你培训一下！”

许彻支教多年，本身又是教育专业的大学生，钻研极深。

因此他对从幼儿园到高中的各门课程，都十分精通。

就算是大学课程，对他而言也不在话下。

但他就一个人，分身乏术，肯定无法教授这么多学生。

考虑到此地偏远穷困，与世隔绝，十分闭塞。

他认为还是应该先普及小学这些基础教育。

语文数学历史等等。

英语对于这里的人而言，太过陌生和晦涩了。

这些小孩子，没必要过早的学习英语。

先把这几门课程学好，就足够了。

而且，小学时期用到的这些课程，对老师的要求也不高。

他很容易就可以培训出一批合格的老师来。

也花不了太长时间。

到时候，学校也刚好建成，二者结合，效果极佳。

许彻此言一出。

嬴政顿时愣住了。

他迟疑着说道：

“许先生，您这是，要亲自帮额培训人才？”

许彻点了点头。

当然要他亲自出马。

否则光靠这里的人，教到猴年马月去？

再说了，其他人也不懂什么一元二次方程式啊！

还有语文，其他人知道该怎么培养语感、多向解读吗？

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”

就光这一段话，偏僻乡村里的人，能正确理解其中真意吗？

只能许彻亲自出马！

他对嬴政解释道：

“幼儿园的课程十分简单，我主要是培训老师们一些教育方式而已。”

“小学的话，因为分成六个年级。”

“所以课程上也会有轻重主次的分别。”

“而这些东西，都需要我来为这些老师仔细培训、认真讲解才行。”

他脸上露出温和的笑容，仿佛回忆起一些十分美好的过去。

“教书育人，必须要有良好的品德。”

“我这里培训，不需要这些人有多少知识，学会新文字即可。”

“最重要的一点是，要有亲和力，要有耐心，要愿意花心思在学习上。”

许彻停下喝了一口茶，想到了之前自己支教时遇到的一些问题。

“这些基础知识，培训起来其实也不难。”

“更多的，是需要培训这些老师的教学意识和方法。”

“你们这里不够发达，很多东西都未曾见过。”

“孩子们对很多常识也不够了解。”

“那么，老师在上课的时候，就要有技巧、有方法的去教导学生。”

“因此，先经过我这里培训，是很有必要的一件事。”

许彻最后说出了结论。

他言语平淡，无悲无喜。

仿佛这真的只是一件不足为道的小事罢了。

可不可行？

当然可行！

嬴政心中恨不得高举双手双脚赞成！

他激动的只想跳起身来放声欢呼！

天上神仙亲自教导！

这是何等之荣耀？何等福气？

寡人能得到许先生青睐，愿意指点一二，何其幸运？