北宋穿越指南 第823节
“孩儿有努力练习,”朱康说道,“我从小就学骑马,骑术也是极好的,就是骑在马背上射箭还不如。”
朱铭拿出三幅地图,把儿子拉到身边:“你既然地理优秀,且看这三幅舆图。”
朱康连忙仔细辨认。
一副是唐代地图的缩小版,把中亚地区也画出来了。
一副是今年绘制的大明地图,云南、贵州、西夏、西域、漠北……这些地方全是属国或归顺部落。
一副是根据朱家父子的记忆,再结合海商、番使的描述,画出来的东南亚地图。
“怎样?”朱铭问道。
朱康回答说:“跟盛唐相比,大明的国土太小了。”
其实,这三幅地图明显双标。
朱铭故意让制图工匠,把唐代的属国也画成唐代国土,却又把大明的属国区别列出。
如此就形成强烈对比,大明疆域小得可怜!
朱铭指着占城国的位置,那一大片的面积,接近后世越南国土的一半:“此为占城,虽然归属大明,却经常阳奉阴违,掠杀出海的大明商贾。”
“父亲是让孩儿长大之后,带兵去征服占城吗?”朱康猜测道。
朱铭笑着说:“把占城国灭了,我打算封赏给你。那里的土地、人口、财富……通通都是你的。还会给你留下一些军队和官员,迁徙一两万汉民过去。国名你自己选,因为你是那里的国王。”
朱康虽然只是一個少年,却也读过史书,他知道这种实封的国王,跟留在国内的亲王、郡王有多大区别。
听说自己能实际拥有一国,朱康又惊又喜,顿时心头狂跳。
朱铭浇冷水道:“那里偏僻得很,肯定不如中国繁华。而且有旱季、雨季之风,热起来酷暑难当,亦有所谓的瘴气。且百姓不会说汉话,也不认识汉字。你即便在那里做国王,在有些人看来也形同发配。”
朱康生在富贵之中,他对偏僻穷困没啥理解。
在朱康看来,自己既是国王,再穷能穷到哪里去?瘴气什么的,带去医生就可以。
“孩儿不怕困难!”
朱康已经打定主意要去做国王,还立下志向说:“三十年内,孩儿定把占城也变成汉土!”
朱铭摇头说:“三十年不够,恐怕还要你的儿孙们努力。”
朱铭又指着旁边的吴哥王朝、女王国、蒲甘国等地方:“这些邦国,你在占城立稳脚跟之后,可尽管带兵去征服。你和你的子孙,只要不进攻大明,不论打下来多少地盘,洛阳朝廷都通通予以承认!”
朱康看着那偌大的地盘,两只眼睛都在发光。
朱铭还教导儿子治理方法:“占城流行婆罗门教。你在用儒学教化百姓的同时,还要多多支持佛教,用佛教去冲击婆罗门教。当然,如果佛教发展得过于兴盛,也可以灭佛毁寺没收和尚们的产业。但灭佛也要有限度,不能真给灭了,还须借佛教统治异族。其中火候,你自己慢慢体会。”
第860章 0855【洛阳军校】
开封军校已经搬到洛阳,地址选在万安山的西麓。
北麓是天驷监马场,更北边是皇家园林东溪园。
身为皇帝,军校搬迁过来之后,朱铭自然要去看看。
由于提前打了招呼,师生们正常上课。
“参见陛下!”
副校长张镗领着几个老师,守在校门口等了好久,见到朱铭立即行军礼。
军校的校长只能是皇帝,一来便于皇帝控制军官和军队,二来也是敦促今后的皇帝重视军事。
朱铭回以军礼,由众人簇拥着进去。
张宪和杨再兴二人也在,他们这几天跑来军校挑选学生。
而且是各军送来深造的学生,普通学生他们看不上——这些原本是中低级军官或小兵,因为表现优异而且还识字,才被选送到朝廷学习兵法。
“挑得怎样了?”朱铭边走边问。
张宪回答:“已选得差不多。等他们初夏时节毕业,就能带去南方训练新军。”
杨再兴道:“这些学生都极好,皆有大将之才。”
朱铭说道:“还是不能拔苗助长。建立新军之时,按他们原有的军衔升两级即可,具体军职可以酌情直升三级。新军的副将和高级军官,你们须跟兵部接洽,由兵部来选将调任。”
无规矩不成方圆,不能一直把兵部当摆设。
朱铭不再亲自掌管枢密院之后,枢密院和兵部都渐渐正规化,兵部的各种权力也在慢慢恢复。
从大门进去的操场上,有两个班级的学生,正在列阵进行对抗。
长枪头被取下,沾了石灰互相戳。
继续往前走,一个班的学生在训练武艺,持枪反复捅刺吊在半空的木头。
张镗讲述道:“这些都是没上过战场的普通学生,他们入校的第一年,侧重于训练武艺、列阵和体力。各军送选来深造的学生则不同,更加注重兵法的学习。”
军校普通学生,按照朱铭的设想,是鼓励各省秀才报名。
但由于年龄卡得很死,导致报名的秀才寥寥无几。年轻人嘛,已经考上了秀才,自然还想着考举人、进士。
不得已之下,朱铭又给各地官学下旨,鼓励县学以上级别的官学生报名。
陆陆续续的,这几年有三百多个士子,选择弃文从武来读军校。
主要分以下几种:
第一种,将门子弟。前宋或者大明的将门,发现子孙不是考进士的料,干脆早早的扔进军校搏出路。
第二种,世家子弟。主要以庶出子或旁支子孙为主,考秀才或许没问题,但考进士基本无望,扔进军校可以在军中发展人脉。
第三种,寒门子弟。家里有点钱可以供儿子读书,或因财力不足、或因科举太卷,也试图走军校的路子。
张镗说道:“世家子的淘汰率很高。他们的学问底子不错,但第一年不重学问,被当成新兵来狠狠操练。经常有人被练哭,还有人半夜逃跑,或是躲在营房不出操。”
“狠狠收拾!”朱铭笑道。
张镗也笑起来:“第一次犯错只是警告,第二次犯错惩罚跑步,第三次犯错就要打军棍。第四次犯错,直接开除处理。开除之后,还要通知其户籍所在官府,此人永远不得再参加科举。军校创立至今,已经开除了二十多人,八成以上属于世家子。”
朱铭点头赞许:“是该这样严格。”
张镗又说道:“今年春天入学的新生,皆选自灭金立功的军士。虽然必须识字才能选送,但好多人的文化功底,都只能勉强写信而已。前三個月,主要教他们读书识字,每天抽时间操练一阵,其实还没有正式教授兵法。”
“今天开始吧,选那些文化最好的。”朱铭决定旁听一堂课。
张镗立即去安排,很快就有十八个学生,被叫到一间教室里开课。
这十八人,皆来自北方各军。
最高级为百人将,最低级只是个什长。
他们见到皇帝都非常激动,在课堂上坐得端端正正。
张镗亲自当老师讲课,一边用粉笔在黑板写字,一边说道:“翻开你们手里的《兵法要略》。这本书是陛下亲自指导编撰,由枢密院、兵部和军中将帅合著,最后由已经致仕的种相公亲手所编……”
“秦汉以来,有兵家四派。即兵权谋、兵形势、兵阴阳、兵技巧。”
“兵权谋涵盖最广,涉及诸多要素。陛下概括为战略战术,包含庙算、军制、后勤、情报、战法……等等。”
“兵形势主要侧重战术运用。”
“兵阴阳则是讲究天文地理和阵法。”
“兵技巧则是军队的征发、训练、管理,还有军饷、军粮、被服等后勤,亦有兵器的研究、制造和使用。”
“这兵家四派,侧重点不一,有的还互相重合。现在我们把它糅合起来,重新划分为八个内容,即:军制、后勤、情报、兵器、征解(募兵和退伍)、操演、战略、战术。”
“今天要讲的是军制。”
“我大明军制,皇帝是全军最高统帅,继而是内阁、枢密院和兵部。内阁决定是否出兵,并上奏皇帝获得许可。枢密院决定怎样出兵、何时出兵、何地出兵。兵部主管选将、征兵、操练,并与户部、工部接洽后勤。”
“全国军队,分为野战军、驻防军和漕军。野战军是精锐主力,包括禁军也是野战军。驻防军驻扎各地,平时负责征讨境内叛逆和匪寇,战时跟随野战军一起作战。漕军负责运输,战时民夫也暂归漕军管辖,关键时候漕军也要参与作战。”
“各省有总兵和都指挥使。总兵负责领军作战和日常操练。都指挥使负责征兵、退伍和后勤供给。总兵直属于兵部,承平富庶之地,可以不设总兵,日常操练交给都指挥使。战乱之地,一省可设两三个总兵。”
“另有副元帅一职,只在大战时设置,用于统领数省兵马。战后,副元帅必须解职。而元帅一职,只能由皇帝、皇子或亲王临时担任。”
“还有都护府……”
“再说军衔和军职……”
十八个学生认真听着。
有人显得很兴奋,他们虽然从军多年,却是第一次了解大明军制的全貌。
有人则略显失望,而且听着听着想打瞌睡。他们是来学习兵法的,结果全是各种机构、官职和制度,一下子实在记不了那么多。
这堂课,足足讲了一个小时,到后面越讲越细化。
张镗放下粉笔,拍手说道:“今日,皇帝陛下亲自视察军校,有请陛下为诸生训话!”
“啪啪啪啪!”
学生们精神一震,连忙坐直了拍巴掌。
朱铭走上讲台,也不说什么虚头巴脑的,指着其中一个学生问:“你叫什么名字?原为何职?”
那里学生立即站起:“回禀陛下。俺叫李甫,河北人士,以前在八字军做骑兵队长。八字军的正规番号,是大明野战军第七师。去年大战,俺前后斩俘二十三个金兵,还抓住了一员女真将领!”
朱铭赞道:“战功卓著,难怪能够选送来读军校。你是怎识字的?”
李甫回答:“俺家以前在河北也是富户,金贼杀来,家破人亡。俺就投了王将军(王彦),跟着一起去杀金贼。刚开始俺打仗不行,只能做伙兵。后来俺缠着老乡学骑马,每天苦练本事,八字军组建骑兵时被选上。”
“你觉得今天学这些有什么用?”朱铭问道。
李甫回答得非常简略:“高屋建瓴。”
朱铭赞道:“此言甚妙,你掌握了这堂课的精髓。”
张宪突然插话:“陛下,这位李队长,毕业之后能不能调去川南?”
朱铭笑问:“你看上了?”
张宪说道:“有大将之才。可惜今年刚入学,还要两年才能毕业。”
朱铭又问李甫:“今年多大了?”
李甫回答:“十五岁从军,今年二十岁!”
朱铭更加满意,又挨个询问其他学生。
很快他就发现,眼前这十八个学生,在去年的灭金之战时,竟然人均斩俘二十敌以上。即便很多属于追击战的战绩,但也算非常难得了,有人甚至斩俘五十余敌。