大明：穿越后宫，朱元璋傻眼了 第151节

　　他翻开杨晨分发下去的书籍。

　　虽说这家伙人品不怎么样，可他在知识方面起码超越大明九成的人。

　　因此上边的字迹他看得懂，只是组合起来的词语就有些吃不透。

　　“好了，今天是我第一天上课，其实也是我担任老师这个身份以来的第一次上课。

　　我也不知道应该教你们什么。

　　朱雄英同学，你是我的第一个学生，那么老师问你，你平时喜欢什么？”

　　面对提问，且还是人生当中第一次这样的角色提问，朱雄英显得很激动。

　　笑著指向外边的天地说道：

　　“老师！我喜欢观察世间万物，我喜欢太阳，喜欢月亮，还喜欢天上的星星！

　　昨天爷爷给我一个竹筒，我通过竹筒可以看到很多比平常大的东西，可是我没能带过来。

　　不然我也能给老师看看！”

　　乐衷分享的朱雄英将望远镜的事情给说了出来，杨晨则是笑笑回应道：

　　“喔？老师也很喜欢这些东西，那么你知道，刚才你说的那个竹筒叫望远镜。

　　之所以可以放大，其道理是因为竹筒内有几枚凹凸不平的镜片.”

　　当得知望远镜居然是杨晨制作出来的瞬间，朱雄英显得很是感兴趣。

　　他开心了，可墙壁后边的老朱就僵住了。

　　“不是！孙儿啊孙儿！你怎么跟他玩一块了呢！赶紧问要事才对呀！”

　　教室内，众人可不知道此刻老朱的心情。

　　反倒是杨晨跟朱雄英经过浅显交流后，发现这孩子十分活泼。

　　问他知道为什么所有东西抛向高空后都会垂直掉落地面，朱雄英居然认为是地上有人用力拉扯，才使得东西会垂直向地上砸去。

　　众人本以为这只不过是一个孩童的想像力，却没想到杨晨点头肯定了朱雄英的答案。

　　同时他内心也十分震撼！

　　没想到朱雄英居然能以清新脱俗的方式将万有引力给阐述出来。

　　要知道，举例万有引力被发现还有几百年时间才对。

　　现在却被一个五岁孩童提前发现。

　　很多看看似神奇玄之又玄的理论，其实就蕴藏在生活当中。

　　‘这孩子对任何事物的道理都如此好奇，若是能加以引导，说不定能成为大明的第一批自然科学家？

　　算了吧，要是老朱知道我把他孙子教导成一个爱好科学而对皇权嗤之以鼻的家伙，他肯定要拿著菜刀追著我砍。’

　　按照老朱的性格，杨晨压制住想要把朱雄英培养成一个科学家的心思。

　　“咳咳，雄英啊，除了万物的真理之外，你还对什么感到兴趣呢？

　　比如说文字？算学？乐理？”

　　随著杨晨一项又一项的举例，朱雄英就显得犯难了。

　　眼瞅著父亲交给自己的任务还没完成，朱柏赶紧对这个小几岁的大侄子小声提醒。

　　“大侄子治国治国呀~~”

　　他认为的小声全然不知已经被众人听到。

　　杨晨见状，当即点他名字。

　　“喔？看来朱柏你似乎对治国很感兴趣？”

　　没有丝毫隐瞒，杨晨直接点破朱柏的任务，朱标跟朱棣则是左右相互对视，很是疑惑一个八岁不到的孩子怎么会对治国感兴趣？

　　很显然，这背后肯定有人指点，除了自己父亲之外他们想不到还有谁。

　　而隔壁房间，老朱听到这声，内心更是紧张。

　　贴著耳朵在墙壁上，生怕错过些什么。

　　看得马皇后直摇头，心想这拙劣的手段，除非杨晨傻，不然对方肯定知道这背后是他指使。

　　教室内，朱柏面对杨晨那双锐利的眼睛，就这个年纪的他可不敢直视。

　　只能是闭著眼睛点头。

　　“杨先生，我是父皇的儿子，将来会成为藩王。

　　母妃教导我，为王，虽权不如君，但一定要知道《论语》当中为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之的道理。

　　因为将来我长大了，就要成为大明境内的王，王旗插上，就要替代皇兄治理此地政治.”

　　朱柏鼓足勇气说出的这番话让朱标朱棣眼前一亮。

　　没想到自己这位弟弟居然如此优秀。

　　难怪杨晨说湘王朱柏，能文能武，从小就展现出这份天赋，长大了还得了？

　　角落当中的朱樉更是自愧不如，羞得低头，牙齿咬著嘴唇。

　　这么浅显的道理小自己十几岁的弟弟都能知道，而他作为二哥，却以身犯责！

　　墙壁另外一头，老朱对朱柏这个回答十分满意，时不时跟马皇后炫耀，说不愧是自己种，就是厉害类似的话。

　　不多时，杨晨声音再次响起。

　　“不错，看来朱柏平时没少学习。

　　既然你们想知道怎么治国？那么你们看来，治国是一个怎样的过程？

　　或者说，在你们眼里，应该怎样治国？

　　不妨都说说自己的看法？”

　　杨晨知道朱柏不会无缘无故说这话，毕竟孩童哪来这么深沉的心思。

　　这背后必然有老朱的指示。

　　只是他也懒得揭穿，既然老朱想看，那他就展示展示，免得老朱总是认为他只会耍嘴子。

　　面对杨晨引导的语气，朱柏也逐渐放松，没有先前那么紧张。

　　反而在知道自己完成了父亲的交代后，显得十分开心。

　　在这样情况下，他还真说出自己的看法。

　　“按照父皇所说，治国应当遵循《论语》的指教。

　　为政以德，君王以自身道德为例子让百姓信服，还要应恢复周礼，通过礼仪制度来规范民间百姓，让天下归一，臣服于大明的统治之下。”

　　朱柏能说出这番话，杨晨丝毫没感到任何意外。

　　他前不久就知道，老朱通过严苛命令，让天下人包括大儒学士根据自己修改了许多古籍。

　　然后再传给自己儿子。

　　杨晨微微点头，并未对朱柏所说做出评价，而是看向朱雄英。

　　“你呢？雄英看来，治国应当怎么治理？”

　　眼睛眨巴眨巴了一小会，朱雄英便看向朱标，接著正视杨晨。

　　“父王跟我说过，治国应当以法为本。

　　可爷爷也跟我说治国应当以术驭臣，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，洞察臣下之心。

　　其后以势固位，要让臣民知道皇帝的威严，让他们不足反抗。

　　雄英认为，此法不好，雄英不喜欢爷爷的教导。

　　先生若是要雄英说出一个治国之策.”

　　沉默片刻后，朱雄英噘嘴摇头。

　　“雄英想不出，还望先生切勿责罚~”

　　一个孩子能说出这番话，已经超出杨晨预料，因此他只是露出善意微笑，并未多说。

　　而又看向角落朱樉问道：

　　“秦王，既然你来了，那不妨也作为我学生发表意见如何？”

　　本以为不会有自己什么事的朱樉有些没反应过来。

　　但很快就晃了晃脑袋，用沙哑无力的声音回答说道：

　　“根据杨先生所言，曾经下肯定会认为，治国应当是《商君书》中驭民五术为主。

　　壹民（愚民），弱民，疲民，辱民，贫民。

　　此五法能尽可能维护朝廷权力，弱化百姓，使得百姓无力反抗朝廷，甚至想不到反抗朝廷.”

　　说到这，朱樉擦了擦额头汗水，刚讲两句就大汗淋漓。

　　随后赶忙补充：

　　“不过那都是曾经在下愚蠢的己见，现在我已更正认识。

　　此法不妥，反而更加容易造成百姓奋起反抗，一旦出现。

　　则会如那暴秦一般，四处起兵，不到数年将会灭亡。”

　　解释完，朱樉已经是用上浑身力气，若不是手臂撑著，早就趴桌子了。

　　三个人，三种看法，皆是来自古籍。

　　这些学说都是来自各种学派经过数年沉淀流传下来的结果。

　　可杨晨今天却提出了一个令他们所有人都感到意外的观点。

　　“你们每个人，都因为生活环境问题，导致了有不同的治国办法，可你们知道。

　　从古至今，真正能看到治国方略的法子是什么吗？”

　　“没有那么多文绉绉的学说，也没有分那么多派系。

　　就两句话不仅能学到如何治理国家，还能学到如何从羸弱到强大！”