南明，朕的天命太抽象 第64节
朱慈煊打开北城门。
攻城的暹罗兵顿时鱼贯而入。
在玉笏砸人之下，偶尔几个奋起反抗的将士也瞬间淹没在大明军队进攻的浪潮之中。
随着白文选带着明军精锐，米丹带着神机营进入马都八城。
荷兰人见势不妙，纷纷弃械投降，马都八大规模的抵抗随雨水消散于地。
暹罗兵在帕碧罗阇指挥下，攻打着马都八的王宫。
宫门大开，一个衣着华贵的甲士驾驭着大象，冲向暹罗大军。
在大象践踏了十几个士兵后，暹罗兵长矛齐出，插入大象铁甲的缝隙处。
马都八最后的抵抗也淹没在暹罗大军之中。
朱慈煊看着带着别岱蕴家人投降的信使：“别岱蕴呢？”
别岱蕴亲信泪随雨下：“我家大人的祖父，曾随他隆王征战，作为象兵而被看重，进入王宫中伺候王室。”
“我家大人说他是东吁的别岱蕴，勃固侯，理应作为一个东吁大臣，去追随两位先王。”
朱慈煊微微点头，不太在意。
安排其带着别岱蕴家人入寺为仆。
转首向白文选问道。
“荷兰人呢？”
白文选回道：“殿下，我们俘虏了三百荷兰人和爪哇人。”
“有些荷兰人在我们入城后，就出南门上了荷兰战船。”
“荷兰战船用炮轰打城门，堵住我们的追捕，见马都八城已经被我军攻克，人数众多。”
“荷兰人就带着他们的战船驶出了港口。”
朱慈煊想了想：“将大炮集中南门东门，防范荷兰人再来。”
“让南洋汉人和勃固王的船，来一些停靠马都八港口。”
处理好一切，朱慈煊在王宫稍作休息。
顺便看下系统刚跳出的提示。
【你征服马都八，获得天命值100。】
马都八作为一座大城，航海贸易的大港，提供的天命值刚好来一发。
【你征募到一流传教士南怀仁，二流传教士柏应理，二流文臣康斯坦丁，获得天命值200。】
卫匡国还在养伤，遭受板砖和剃发羞辱，显然没打算投靠大明。
朱慈煊没在意，等这个鞑靼传教士写完论鞑靼之败后，不投也要投。
此前合并天命，抽完校长后，来了个有用的三连发，天命值耗尽。
趁着手气还没黑。
朱慈煊打算抽一发，留两百天命值备用。
天命值从300跳到200，面板散发光芒。
剪影变化，跳到了盛唐。
“唐玄宗，嘶。”
朱慈煊吸一口冷气。
李隆基当然好。
千古半帝嘛。
前半生学李世民，后半生学李渊。
“除了爱儿媳，纯爱战士这么奇葩的外，李隆基的天命好像都还有些用。”
一日杀三子，十王宅。
对儿特攻，是朱慈煊最想要的。
有这个技能，那他就筹齐父慈子孝了。
其次，对女帝特攻。
呵斥武氏，击败女帝武则天的残余势力，再开唐统。
唐隆政变，干掉半女帝韦后。
先天政变，干掉准女帝太平公主。
朱慈煊想一想，政变专家好像也挺不错。
除了政变起家，防止儿子政变外。
马嵬驿之变，李亨都快要按照大唐玄武门继承法上位了。
结果直接把罪过推给杨国忠，平定兵变，让李亨不得已北上灵武。
就连安史之乱对朱慈煊都不错，西南土司各国真起兵造反还给了他理由集中权力呢。
佛教打击者，梨园开创者，书法大家，音乐大家，就普普通通了。
至于开元盛世，开疆扩土，文治武功，续统平乱。
这些正儿八经的天命，朱慈煊已经不奢求抽象系统让他能随机抽到了。
画面缓速到唐玄宗逃出长安的场景。
朱慈煊微微蹙眉：“马嵬驿兵变？”
“杀一个女人，稳定军心，我那些嫔妃都是联姻的啊，背后都有势力，哪个能随便杀？”
画面没有进到马嵬驿。
李隆基刚逃出长安，君臣未食，百姓争先献出麦豆粝饭。
千古半帝吃上一口，掩面而泣。
“难道朕一生的功绩抵不过我的过错吗？”
【叮……】
【天子泪（唐玄宗李隆基）：离开长安的那一天，我看见了天子的眼泪；你的眼泪让周围人感到伤感愤怒。】
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
“靠，这有什么用？”
“你能抵个屁，自己把华夏文明带到最高峰，安史之乱，连我大明都未能完全平定北方西域。”
“以后再也不随便吟诗念叨了，给我来了这个。”
朱慈煊感觉校长带来的运气已经耗光了。
……
马都八既下，下洪沙全部平定。
那就该准备北返了。
朱慈煊专门在马都八城多等了三日。
还是没见到荷兰人再次来使。
让白文选领兵先去勃固准备沿大金沙江北上。
至于马都八城，他打算仿照永乐时的旧港，不划入勃固王苏比亚的领土。
“潘璜，你和武大定留在马都八，防范荷兰人再来犯。”
“将那些来投的南洋汉人都迁到此处，和负责下洪沙的陈安德商议一下。”
“将马都八设置成一个军民宣慰司，不属于东吁和勃固，名义上直属世镇西南的沐王府。”
大明现在是洪沙瓦底，上东吁国下勃固国的实际掌控者。
但这份控制没有落在地方。
土司和寺院手里的权力以后会拿回来。
这个过程会很漫长，多半以十年为计。
大明的教训摆在前面。
云滇边将多次向土司索贿，逼反土司。
安南更是以残暴镇压和繁重课税，遭受反噬，丢失交趾布政司的十五府三十六州。
马都八是个试点，直属大明的汉人殖民地。
潘璜俯身称是。
随即抬头问道：“殿下，你们在上洪沙，击败吴三桂后回归云滇。”
“下洪沙的勃固勃生大光是不是也要设置个军民宣慰司。”
朱慈煊点头：“自然要，选择勃生吧。”
“我许诺米丹，以后给他一个总督来退休养老。”
“但这先不急，眼下人手还是不够。”
“从南洋汉人挑选士卒，组建军队，让他们自己保护自己的土地。”
潘璜：“是。”
朱慈煊转首看向一群传教士：
“你们西方似乎有大学这个制度，康斯坦丁福尔康，你来建一座大学，做副校长，校长是我。”
“柏应理鲁日海，你们在马都八教学传教之余，尝试能不能改良火器，孤已经让南洋汉人设立作坊制造火器了。”
“记住，不能强制传教，尊重学生自己的礼仪，主要教西方的各种知识，和华夏文字。”
“至于学生，南洋汉人次之，主要洪沙人中选，告诉他们，洪沙人毕业者可以直接在洪沙瓦底当个地方官。”