我包国维就是大文豪 第129节

　　陈河生接过，有点不好意思。

　　“谢谢先生。”

　　学生们陆续进来，包国维拿出讲义开始讲课：

　　“今天讲‘文书格式’。”

　　说完，包国维在黑板上写到借据、收条、佃约。

　　“格式要规范，要素要齐全，时间，双方姓名，事由，数目，签字画押。”

　　包国维讲得很细，包括怎么防止涂改，怎么留凭证，学生们埋头记。

　　课后，陈河生凑了过来：“先生，王伯的案子，后天开庭。”

　　“你写的那份诉状，最后改定了？”

　　“改定了先生。”陈河生从怀里掏出来，包国维接过，仔细看了一遍。

　　“可以。”

　　稍顿他又道：“后天，你不要去县衙。”

　　陈河生抬头：“不去吗？”

　　“对。”包国维语气平静。

　　“写状子是帮忙，旁听，就是站队，李家盯着...”

　　陈河生沉默：“懂了。”

　　包国维把诉状还给他，赞许道：“状子写得不错。”

　　听闻包国维的夸奖，陈河生脸上露出一点笑意，然后收拾好东西离去了。

　　晚点后，梁遇春从里面走了出来：“李家今天托人找我了。”

　　“找你？”

　　“对，让我递话，问能不能私下和解。”

　　“你怎么说的？”

　　梁遇春轻笑一声道：“我说，我就是个管杂务的，做不了主，李家的人说，只要王老五撤诉，堰塘的水，以后可以分他三成...”

　　“王老五怎么说？”

　　“王老五不干...”

　　“这案子，闹大也好，让有些人看看，百姓不是只会忍。”

　　两人锁了门，巷子里很黑，风穿过巷口，呼呼响~

　　第二天，包国维在小学上课，讲到《岳母刺字》，下面的孩子们听得很认真。

　　“精忠报国，四个字，岳母刺在了岳飞背上……”

　　下了课，校长看看左右，凑过来低声道：“吴师爷昨儿去县里了，见的是省里来的视察员...”

　　包国维动作停了一下。

　　“我怕……他对你不利......”

　　校长欲言又止：“总之，你留点神。”

　　中午，包国维在街上吃面，竟然碰见了王记者。

　　“包先生。”王记者端着碗移到了包国维对面，“文章见报后，我收到几封信，夸夜校办得好……”

　　“哦。”包国维继续吃面。

　　“不过...包先生......我还收到风声，省里对嘉定夜校，有了不同看法......”

　　“什么看法？”

　　“有人说这是教化之功。有人说……这是包藏祸心……”

　　欲加之罪，何患无辞，包国维毫不在意，吃完面回到了住处。

　　他看到了桌子上的一封信，那信没有署名，拆开，里面只有一行字：

　　“秋深风紧，先生珍重。”

　　字迹工整，包国维没看出是谁的笔迹，他将信凑到油灯上，火苗窜起，纸化作了灰烬...

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　　翌日，包国维如往常一样，早早地去了夜校，今晚学生来得少，因为气候实在是有些烦人。

　　不论多少，来的，那便认真教吧，包国维课讲到一半，后门开了。

　　进来一个人，正是吴师爷，他穿着长衫，围巾遮住了半张脸，不动声色地坐在了最后排。

　　包国维轻轻地扫了他一眼，然后便继续讲着：

　　“收条一式两份，最好有中人见证，避免日后纠纷……”

　　下面的学生们疯狂地记着笔记，吴师爷静静听着，但却没动笔。

　　下课，学生散去，吴师爷没走，包国维收拾讲义。

　　“吴师爷，可是有事？”

　　吴师爷站了起来，笑着道：“哈哈没事，就是路过，听听，包先生讲得实在……”

　　“混口饭吃而已。”

　　吴师爷话锋一转：“对了包先生，省里视察员到了，明儿可能要来小学看看。”

　　“欢迎。”

　　“视察员……对精神教育，看得很重。”

　　吴师爷目光落在黑板上的字迹：“包先生的课，会不会太实了些？”

　　“实了不好？”

　　“实了，就容易出岔子。”吴师爷笑了笑。

　　“比如那桩堰塘的案子，诉状写得再好，官司赢了，王老五以后在村里，还住得下去吗？”

　　包国维擦着黑板：“住不住得下去，是他的选择，会不会写状子，是他的权利……”

　　吴师爷沉默片刻：“包先生是明白人，有些话，我不必多说。”

　　他拱拱手：“告辞。”

　　吴师爷走了，梁遇春愤愤不平：

　　“他这是警告？”

　　包国维没有说话，只是洗掉了手上的粉笔灰。

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　　夜里，包国维批改作业，风吹得窗纸哗哗响，到了夜半，包国维才批完最后一本，合上。

　　八月二十八这天，包国维到小学时，校长已等候在了办公室。

　　“视察员提前来了。”

　　“今天？”

　　“今儿下午。”校长搓着手。

　　“听课抽到四年级，正好是你的国文课。”

　　“知道了。”包国维点头道：

　　他翻开教案：下午讲《二十四孝》里的“卧冰求鲤”，课本上的故事简略。

　　备好课，午饭后，学生们打扫教室，黑板擦得干净，桌椅摆得整齐。

　　包国维把要讲的段落又看了一遍。

　　下午两点，铃声一响，学生们坐好，教室后排。

　　多了三个人。

　　刘县长，吴师爷，还有一个穿中山装的中年人，戴眼镜，手里拿着笔记本，视察员。

　　包国维走上讲台，朗声道：“上课。”

　　学生们起立：“老师好。”

　　“坐下。”

　　包国维翻开课本，朗声道：“今天讲‘卧冰求鲤’。”

　　他讲得很平实，故事背景，人物行为、寓意。

　　当讲到王祥为继母卧冰求鱼时，他问学生：“孝，是什么？”

　　一个孩子举手道：“听父母的话。”

　　另一个说：“帮家里干活。”

　　包国维点了点头：“孝顺父母，是美德，但也要爱护自己，天寒地冻，卧冰可能伤身，是不是还有别的办法？”

　　听到这里，孩子们愣住，后排。

　　包国维继续说：

　　“比如，可以凿冰，可以用网，孝心要有，但不必伤身……”

　　“……”

　　他回到课本，把最后一段读完。

　　下课铃响，包国维合上课本：“下课。”

　　学生们起立：“老师再见。”

　　后排的人站起来，刘县长走过来笑着道：

　　“包先生，讲得好。”

　　视察员没说话，翻了翻笔记本，吴师爷站在一旁，脸上没什么表情。