儒道至圣 第51节

方镜堂依旧一副笑眯眯的样子，扫视众人然后离开教习室。

路膺年沉默不语，那几个童生教习一起围到方运身边，想知道方运的镇国诗。

方运推辞不过，就把《济县早行》写了出来，这些老师不过是童生，看了好一会儿也没看出字字列锦之妙，等方运指出后，众人恍然大悟，连连称赞，心服口服。

路膺年虽然没有过来，但侧耳倾听，听完后低着头，不知道在想什么。

临近八点一刻，院长方镜堂又来到教习室，带着方运前往蒙学甲班。

路膺年和几个没课的老师则远远跟在后面。

临近教室，方运的呼吸变得急促，第一次当老师难免有些激动。

走进教室，方运首先看到的是一双双明亮清澈的眼睛，这些孩子从六七岁到十一二岁都有，挺直胸膛坐在桌子后面，好奇地看着方运。

只听一人道：“见礼。”

杂乱的桌椅挪动声响起，所有学生站起来，微微低头，齐声道：“先生好。”

“坐吧。”方镜堂笑着示意学生坐下。

方运环视教室，发现没有黑板，倒是有讲台。

两人走到讲台后，方镜堂道：“这位就是以后第二堂课的新先生，你们可能不知道，他就是本年大名鼎鼎的双甲圣前童生，十国第一案首，方运！”

所有的孩子都瞪大眼睛、长大嘴巴，惊讶地看着方运，有几个孩子甚至惊得叫出声来。

在这十几天里，整个江州乃至景国的学子天天都能听到“方运”“双甲”“圣前”“鸣州”之类的词语，无论是在学堂、家里还是道路上，每一个地方都有人在说，因为方运是打破了景国的天荒。

这些上蒙学的孩子在学校听老师夸双甲，在家里听父母说圣前，早就异常羡慕方运，现在亲眼看到传说中的大才子出现在这里，怎能不惊讶。

有几个孩子激动得满脸涨红，恨不得跑到方运面前求一首诗。

方镜堂对这些孩子的表现非常满意，又说了几句场面话才离开。

路膺年和几个老师则在教室外，想听听方运到底会不会教。

方运扫视仍然有些兴奋的学生，微微一笑，道：“我是谁，你们都知道了，但你们是谁，我还不知道。从左面开始，

你们一一做自我介绍，说一下自己的名字，年龄，喜欢什么。来，你第一个说。”

方运看向左前方的第一个学生。

那个孩子立刻成了全班的焦点，他红着脸站起来，低声说：“我叫宋、宋启明，九岁，喜欢、喜欢吃。”

“哈哈哈……”全班哄堂大笑。

方运微笑道：“好，吃的好才能长的壮。以后你可要好好读书，捍卫人族的土地，因为谁也不知道被妖蛮占领的土地会长出什么好吃的。”

学生们再一次笑起来。

外面几个老师也跟着笑，没想到方运用这么幽默的方式教育孩子。

“嗯！”小吃货宋启明两眼放光，用力点了点头，暗暗记下方运的话。

第三十三章 夺文

方运一一让所有的学生起来自我介绍，记住每个孩子的名字和样貌。

之后，方运开始考识字，选了《千字文》的五十个字，他念一个，让学生们写一个，然后他把卷子收上来检查。

方运迅速看完，不愧是蒙学中的甲班，二十个学生全部答对。

“好，看来你们的基本功都很扎实，如果再教你们《百家姓》或《千字文》，我会觉得是在羞辱你们。”

许多学生微笑，身为甲班的学生，他们有自己的骄傲。

“那你们想学什么？说说看。”

一个大胆的孩子道：“先生您的请圣言厉害，能不能教我们怎么解请圣言？”

“我想跟您学词赋，我姐姐说要嫁就嫁您这样的才子，以后我也要当才子！”

学生们踊跃发言，课堂非常热闹。

教室外的路膺年皱眉道：“如此喧闹，成何体统！”

“我觉得不错，这是蒙学，又不是马上靠童生，孩子高高兴兴学习才好。”一位老师道。

“虽然和我等不同，但也无大不妥。”

路膺年无言以对，心想文名实在太重要了，哪怕这些人跟他相熟也会不知不觉被方运的文名影响，觉得方运做什么都是好的。

不多时，方运示意学生静下来，道：“我倒是可以教你们请圣言或做诗词，不过，在学请圣言和做诗词之前，你们还有学一些别的东西。我自己编写了一部《三字经》，在接下来的日子，我会教你们。好，拿出纸笔，我说，你们写，凡是都写对的，午休我请你们吃好吃的。”

哗啦啦的声音响起，学生们纷纷摆好纸张，用毛笔沾着墨汁，看着方运，目光炯炯有神，极为认真。

方运满意的点点头，这些孩子未必比别的班的聪明，但主动性和自制力却要远远超过寻常孩子。

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”

方运用很慢的语速诵出《三字经》的前四句。

方运念完，在教室里走了一圈，发现二十个学生中有五个人写对了所有字。

方运把五个人写的传给其他人，他们照着写一边，然后方运开始讲解。

“人之初，性本善。性相近，习相远。前六个字，可以从字面上理解，人刚生下来的时候，都是好的。后六个字是说，由于成长过程的不同、学习的环境不同，性情也就有了好坏的差别。”