亮剑：我有随机情报系统 第338节

　　教育长对于宋时杰等四人在晋东南地区彻底开创的敌后抗日局面，表示了赞扬。

　　接着出言鼓励宋时杰，李云龙四人，既然来了延安，入了抗大，就要静下心来好好深造学习。

　　宋时杰，李云龙，孔捷，丁伟连忙应是。

　　然后教育长帮着宋时杰四人办好了手续，给四人准备了抗大学员的身份牌，又安排了人给特别打扫，腾出了一间四人间的窑洞作为宿舍。

　　“那么从今天起，到你们学习结束为止，你们就是咱们延安抗大总校的学员了。

　　现在你们先回宿舍休息，半个时辰之后再来找我报道。

　　我会根据你们的实际情况具体安排你们后续的学习任务。”

　　“是！”

　　四人恭恭敬敬地敬了军礼。

　　李云龙觍着脸，将一块精美的怀表从礼物盒里拿出，然后一本正经的说道：“报告教育长，我们这次来抗大学习，就是学生，您是老师，这老师见了学生第一次见面有一个树，树什么礼的？”

　　“李云龙，你是想说束脩之礼吧？”罗教育长笑道。

　　“对对对就是束脩之礼！”李云龙连忙应道，麻溜的将手中精美的怀表递过去：“报告教育长，这是我们四位学生第一次见老师的一点心意。

　　从一个鬼子少将的兜里缴获的，嘿嘿，那老鬼子哪配戴这么好的玩意儿？

　　要我说这种精致的怀表，就得教育长您这样的气质才能配得上！”

　　罗教育长却没有伸手拿那怀表，原本还和煦的笑容也缓缓凝固下来，声音虽然平和，却让李云龙听得为之一振：

　　“好你个李云龙啊，这刚来报道，一天学不曾上，花花肠子倒是不少，我要是拿了你这礼物，难免有受贿之嫌。

　　咱们八路军可不兴这一套。

　　另外，我记得没错的话，李云龙你在参加部队之前基本上没有上过什么正规的学校，基本上等同于毫无文化基础。

　　像你这样基础薄弱的军事干部来抗大学习的例子可并不常见。

　　你可不能把小心思全都用在了这些事情上。”

　　“是，教育长教训的是，我记下了！”

　　李云龙吓了一跳，哪敢反驳，老老实实地应了下来。

　　说着就准备把递了出去，已经放在了办公室桌案上的手表，重新拿回去。

　　罗教育长却又忽然笑了起来，伸手啪的一声把李云龙的手掌打得缩回去，说道：“不是说束脩之礼吗？

　　孔夫子因材施教，有教无类，尚且收些束脩之礼，像你李云龙这样基础薄弱的学生教起来那可是费劲的很。

　　这送出去的礼物哪还有收回的道理？”

　　他接着又看向宋时杰，丁伟和孔捷几人所背的礼物盒。

　　“还有你们几个，礼物都放下吧，我回头会帮你们带过去的。

　　来延安学习的机会难得，来了学校就好好学习，这些歪心思就收一收吧！”

　　“是——”

　　一本正经的让宋时杰，李云龙四人从办公室离开之后，罗教育长原本肃穆的神情顿时消失不见，立马捡过四人送来的各式礼物盒，挑挑这个，看看那个。

　　一面感慨道：

　　“这四个臭小子有点意思，很上道嘛，来学习还知道给老师带点礼物，我这个教育长没有白当呀！

　　束脩之礼！说得好！

　　我挑个最喜欢的先，剩下的再给老刘和老陈他们带过去。”

　　另一边，宋时杰，李云龙四人在小同志的带领下，来到他们四人所住的宿舍，也是一间窑洞，面积可并不算大，说是四人间，挤的几乎落不下脚。

　　条件虽然艰苦。

　　却更能磨练抗大学员们的意志。

　　在前线作战比这更艰苦百倍的环境都经历过，宋时杰，李云龙几人自然不会在乎这些外在条件，正好大冬天的挤一挤还觉得暖和。

　　孔捷表示遗憾，还没有见到大领导呢！

　　丁伟则是再次感慨，四人能够来延安抗大总校学习有多么幸运。

　　“刚才咱们路上遇见一些校友，好家伙，你们猜猜那些同志都是些什么人？有军区的旅一级指挥员，一些支队，纵队指挥员，还有军分区的一些司令员。

　　有一些沦陷区来的知识分子，各个学历都高的吓人。

　　还有新四军方面的一些同志。

　　这些同志大多数本来就有卓越的军事才能和战略眼光，再加上抗大的系统性学习和深造，将来那可是了不得。”

　　宋时杰笑道：“老丁啊，你要这么说，咱们四个那也不差嘛！

　　咱们可以说是实战打出的英豪，论起一线指挥的战术和经验，那是咱们擅长的领域。

　　唯独缺乏一些系统性的更高层次的理论学习。

　　这次正好弥补上。

　　咱们可说好了，咱们四人是互利共勉学习小组，争取在延安的这有限的时间里，就像是饥饿的人扑在面包上一样，咱们要如饥似渴的去学习。

　　到了晚上聚在一块之后，还要相互分享心得，把一个人所能学到的知识扩展成四个人所能学到的知识，相互分享，共同进步，以使此次学习的作用达到最大化。”

　　丁伟当即表示赞同。

　　李云龙和孔捷自然也没什么意见。

　　宋时杰笑了笑，他有自己的一些小盘算，希望此次延安的学习能够让几位老战友在不缺乏军事指挥经验和才能的同时，再额外添加一些政治嗅觉。

　　最起码能够明哲保身吧！

　　……休息了约莫半个时辰之后，宋时杰，李云龙，丁伟，孔捷四人又按照罗教育长的分咐赶到教育长办公室报道。

　　原本堆在办公室的礼物早已经不见了踪影。

　　教育长给四人分别准备了一支毛笔，外加上白纸一张。

　　干啥呢？

　　“咱们来看大学习的干部，这文化底蕴深浅不一，学校需要根据你们的实际情况做个摸底调查。

　　我给你们立个题目，就拿你们进入学校为题，写一写你们对于抗大总校的直观感受还有个人的所得和体悟。

　　时间为30分钟，30分钟之后所有人交卷，算是此次的一次摸底考试。”

　　“好了，现在你们可以开始了。”

　　这突如其来的摸底考试令四人有些错愕。

　　但丁伟好歹接受过初中教育，教育长的安排就相当于让他写一篇小作文嘛，还难不倒他。

　　略作思索之后，蘸了些墨汁，便提笔写了起来。

　　宋时杰笑了笑，片刻思索后，结合抗大的历史和建校的目的，以及当下抗日时期的局势，开始动笔。

　　凡心中所想，很快便完美的呈现在纸上。

　　孔捷挠了挠头，他清楚自己的水平，洋洋洒洒的绝美文章写不出来，但是写个大概还是能够的，这些年在部队也学了些文化知识，跟着政委也没少读书识字。

　　便按照心中的想法，堆不出华丽的辞藻，就写得直白些。

　　李云龙则顿时头大，他万万没有想到，刚来抗大的第一课竟然就如此为难，看看这个，看看那个，望着身旁的三位老战友已经开始动笔。

　　尤其是那宋大个子，已经哗哗啦啦的写了半张纸了。

　　李云龙忍不住抓耳挠腮起来。

　　又琢磨着自己好歹也跟着老赵学习了一段时间，总不能来了抗大让教育长看了笑话，想了想，拿自己能够想到的写出来的字眼动笔。

　　只见他开篇写道：

　　“咱终于到了地方了，抗大总校啊，学校没咱想的阔气，他娘……”

　　意识到这么写可不太对，李云龙连忙将“他娘”两个字彻底涂黑。

　　然后继续写道：

　　“还不如咱支队的学校阔气呢，但总有一种特别的感觉，咱知道咱老李这下子彻底掉进文化窝子里了，这次的任务怕是比前线砍他200个鬼子还要艰巨……”

　　扯东扯西的写下去。

　　因为遇到许多字实在不会写，干脆画一些圈圈叉叉的代替。

　　整篇文章最终显得颇有些不通顺。

　　收笔的最后一个字，因为不会写，拿圆圈代替，李云龙尽量去把它画的更圆一些，却在不经意间一瞥，发现耳朵旁多了个脑袋——罗教育长。

　　慌乱之下，愣是画出个椭圆来。

　　“嗯，不错，李云龙同志，你还是能写几个字的嘛！”

　　“只是我有些不明白，这些圈是什么意思？”

　　李云龙：“…………”

　　考卷时间很快结束。

　　四张答卷交到了教育长手上。

　　李云龙的答卷最是特殊，字不算多，其中的圈圈叉叉却是占了将近1/4的篇幅。

　　孔捷的答卷字数最少，老老实实的描写了对于初见抗大军校的所见所闻，用的多是些简单的字眼，但不像李云龙那样，画了一堆的圈圈叉叉。

　　受过初中教育的丁伟果然不凡，整篇文章条理清晰，呈现出一座历史厚重，责任重大的抗日军政大学。

　　宋时杰的答卷字迹清晰工整，字数明显最多，洋洋洒洒地几乎写满了整张纸，这让罗教育长忍不住多看了宋时杰一眼，心想要不是纸张的篇幅有限，这宋时杰同志恐怕能再写他千八百字出来。

　　——先是从直观地描绘了抗大院校的厚重感，继而结合抗大军校的历史和创建之初救亡图存的目的，引经据点地论证，并最终用点睛之笔得结论：

　　军事教育作为部队发展与壮大之基石，其重要性堪比剑之于士，车之于行。

　　军事教育强，则部队盛！

　　军事教育强，则民族强！

　　军事教育强，则中国强！

　　整篇读完，如行云流，论证气势逐渐攀升，很有一股大气磅礴之势。

　　罗教育长忍不住之下，竟连读了两遍。