汉末太平道 第7节
好一会后，黑乎乎的张元魄看着自己写下的“太平”，脸上犹豫了会，小声问道。
“张师，有了‘太平’，大家都有了吃的。那会不会，有人来抢我的碗，抢我的吃的？”
张承负望了过来，看了会明显担心的少年。他想了想，笑着道。
“不会！‘太平’就是，你的碗，不被抢；你有的饭，不被打翻。”
“可是…可是官府派人来怎么办？之前就有个带刀的官，去我家，把粮食都拿走了，还把娘逼死了…”
听到这，张承负收起笑容，脸上显出沉肃。他伸出手，摸了摸张元魄的脑袋，一字一句的沉声开口。这明确的回答，不仅给张元魄一人，也给所有的弟子孩童，甚至包括远远听着的高道奴与青壮门徒…
“若是有人来抢我们的碗，来抢我们的吃的…他就是我们的敌人，该被打。哪怕他们是官府，也是坏的官府！…而要保住我们的‘太平’，保住我们的吃的，就只有靠第二个词，靠‘黄天’！”
说着，张承负手指用力，在木板上，重重写下“黄天”两个简化字。这两个简化的别字，若是被门阀士人看到，怕是同样要嗤笑不已，引为一年的笑谈。但它却远比繁体的隶书好写，好记，好学，好普及开来！
“张师，什么是‘黄天’？”
“你看这两个字：‘黄’，是泥土的颜色，是种粮的地，是我们脚踩的田；‘天’，是在上面的，是天上的光，是天下的道理！”
张承负声音沉肃，眼神也坚定有力。他注视着一个个似懂非懂的孩童，看着睁大眼睛的高道奴，又看过那些丁壮的门徒，掷地有声的说。
“因此，‘黄天’，就是让我们种地的人，不再被打；让我们，不再跪着求饭，而是站着吃饭！”
“这天下的粮食，都是我们种地的人，辛辛苦苦，从天亮到天黑，从春到冬，从地里流汗刨出来的！而官府过来，一开口，就要把我们的粮食抢走。若是不给，他们就打人，就抓人，就把人杀头！”
“这难道，是天下的道理吗？不劳的贵人，酒肉多的发臭，粮食用来喂狗。辛劳的农人，夜夜忍着饥饿，吃不上自己种出的粮食！而当灾疫到来，农人们伏地病死、饿死、冻死，路上都是尸骨，野狗成群结队，吃的眼睛发红。可官府却没有任何的赈济，还要抢走最后的口粮，抢走最后的田地！…”
“这样的事，这两年我们见得少吗？这样的事，官府与豪强，不是一直在做吗？可天下，没有这样的道理！无论他们怎么说，怎么骗人、吓人、杀人，都没有这样的道理！…太平是求不来的、是跪不来的！要想有吃饱的太平，就只能靠黄天！…”
说到这，张承负深吸口气，平复了下激荡的情绪。他声音放缓，看着睁大眼睛、努力思考的“弟子们”，把最初的“火苗”，缓缓的、有力的，放入孩童们的心中。
“所以，这‘黄天’，不是等着神坐在天上，赐下天下的‘太平’…这‘黄天’，是我和你，是我们最穷苦的农人，一个一个都站起来，都握紧手中的锄头，削尖木头的矛！只有为了‘太平’，站起来反抗，哪怕死也要反抗，反抗那些抢夺的人…这才是真正的‘黄天’！…”
“太平黄天！天下太平，百姓有饭吃，互相照应，就是天底下最大的道理！而破坏太平，欺压、抢夺、打杀的人，哪怕他们是官府，是豪强，是世家大族，是皇帝老儿！那也是太平的敌人，是我们的敌人，是天下农人百姓的敌人，是该死、该杀的敌人，无论他们是谁！…”
“我等太平道，之所以戴上黄巾，就是为了团结在一起！为了敢于拿起武器反抗，敢于去杀死他们！而当我们手中握紧了武器，去守护百姓的太平，那就是这世间的黄天！…”
随着张承负的这一番宣告，童子营中安静了下来。弟子们睁大了眼睛，高道奴也一脸惊讶。至于那些维持秩序的丁壮，更是有的惶恐，有的不安，有的甚至茫然失措，害怕地跌坐在地上。
“朝廷…官府…反抗皇帝？…太一神啊！…”
大汉朝廷的威严，依旧如同最庞然的巨兽，威压在绝大多数农人的心头。哪怕经历的五年三次大灾，哪怕流离失所、伏尸遍路，这些农人依然不敢把愤怒的矛头，直接指向高高在上、如同神灵的大汉天子。
或许，只有大贤良师的宗教信仰，只有更残酷的灾荒，才能彻底打破他们心中的烙印，释放出他们黄河一样的咆哮。
而眼下，唯有这些未曾开蒙的童子，才有着白纸般的心灵，能够画上最鲜艳的红，能够写下推翻一切的“黄天”。
“太…平…黄…天…”
张承负神情肃穆，一个字一个字的重复着，也一笔一划的教授着。他并不着急，这样惊世骇俗的教导，决不可能一蹴而就。而最朴素的道理，也往往需要最根本的勇气。这些孩童，就是他的希望所在，是他竭力养育的新芽，也是他最初传道的星火。
“太…平…黄…天…”
年少的弟子们一个字一个字，跟着重复念诵，一笔一划，在泥土上用手指书写。他们还太过年幼，并不能理解这一番教导背后，所藏着的那些翻天覆地的思想。他们只是本能的觉得，张师说的好像有道理，天下就应该是这样的，这样比现在更好！
此时的他们，也足够的年幼。他们有着足够的空间，去接受这些崭新的道理，去慢慢的思考理解。他们或许也有足够的时间，去在并不遥远的未来，去亲手实践自己的所学。
日升日落，童子们的念诵起起伏伏，地上的字迹写了又擦。一日反复的教导，不过“太平黄天”，不过简单的四个字而已。然而，当傍晚的麦饭粥煮好，童子们端起碗来，却自然而然的，学会了太平道的问候。
“张师，太平好吃！…”
“愿太平！…”
张承负笑着点头，带着沉思的高道奴，亲手给孩童们盛满麦粥。而等玉盘升起，童子的歌声响彻月下，张承负就扬着嘴角，展开黄纸，在篝火前慢慢写到。
“太平者，天大而人和，众安其食，民得其生。饥不至骨，寒不及身，邻可依，亲可养，是谓太平。”
“然今天下失德，光明不再。贼人在上，百姓在下。官以夺为令，豪以欺为荣，不耕者满堂酒肉，力耕者啼饥死道…太平之道，已不可得，故黄天之名，当立而行。”
“黄者，地之色，耕之本；天者，道之尊，理之极。黄天者何？农人起也，起以反强夺，起以止不仁，起以守太平！”
“故曰：黄天当立，天下大吉。太平不可跪得，黄天不可畏求。起也！凡我道众，佩黄巾，执农器，守田碗，护灶烟…便是道中之兵，是黄天之光！”
“《太平新经》，章一…”
第9章 效忠
四月秀葽，五月鸣蜩。蝉鸣初起，暑热将至。田间的宿麦要么枯死，要么接近成熟，就像逃荒的农人，要么死，要么熬了过来。天齐庙外的灾民营地，也终于维持在了四千多人左右，陆续有人返乡了。而许多百姓在离去之前，都会偷偷的来到后山，看一眼读书识字的孩童，再抹一把眼睛，怕被发现般悄悄走掉。
“太平正道，立我黄天…一、二、三…十！…”
张承负带着孩童们，念诵着《太平经》中的句子，也学习着尽可能简单的简字。半个多月的时间，他一共也就教了四、五十个最常用的字。而“弟子们”有的学得多，有的学得少，但至少也会“太平黄天”，自己的名字，再加上简体的“一到十”。
“一、二…十！对应的符字，就是1、2…10！…”
为了为进一步的数学计算打下基础，张承负很耐心的，教授着最基础的数字。这种起源于古印度的“阿拉伯数字”，此时大概还要600年，才会正式在古印度形成体系。而它用于计算，确实比汉字简单易写，加减乘除都要容易。张承负便直接拿了过来，当成道门的“符”来教。
“张师，这个‘2’符，怎么写？”
“我写不好‘4’…”
“张师，张愿朴把‘5’写成了‘6’！…”
孩童们苦着脸，看着张承负立起的大木板，按照上下对应的简字与数字，学着最基础的入门。而这样的入门，一入就是三天。三天后，虽然还是有人写不完全，但好歹能认会看，有了数字的概念。
“一到十，就是十根手指！你们在每根手指上，写上对应的数字，吃饭的时候就能看到…嗯，炭笔太粗写不了？那就用草茎蘸着墨来写…算了，把手背伸出来！我给你们每人写一个数字。然后，去找数字不一样的人，1-10组成一个十人小组！从今往后，一个小组的，就一起吃饭，一起学习，一起唱歌…睡觉也挨在一起！”
教到了这个时候，孩童们有了些基础，互相也都熟悉认识了。张承负终于能把五百多个孩童，按十人一组自愿组队，分成五十二个小组，按照军伍的形式编组起来。其中，男童有36组，女童有16组，每组都让童子们自己推选出负责的组长。
而按照“黄天之道”，一组的童子们要互相帮扶，被视为一个“集体”。同样的，有了集体的小组，纪律的概念也逐渐引入其中，就像“一起吃饭”，“提问先举手”。违背纪律的人，首先需要面对的，就是来自生活集体的压力，去调整自己的行为…
一切的一切，都要从头开始培养。一盘散沙的模样，是不可能有战斗力的。好在，孩童们在一起接受的都很快，也乐意去接受这些“崭新”的一切，既而获得更明确的归属感。
“张符师，你是在用军伍之法，操练这些童子吗？”
如此教导了几日，看着分出队列的童子们，维系秩序的柳弓很有些惊异。他主动找到张承负，仔细的看了会这位其实很年轻的“张角弟子”，迟疑着说道。
“太平黄天！符师若是想训练军伍…弓其实，也略有经历。嗯，被操练的经历。”
“哦？”
闻言，张承负很有些兴趣。他整了整束发与道袍，请柳弓相对而坐。而后，他又看了眼这精壮汉子两手虎口与指节上的老茧，认真问道。
“柳弓，你从过军？是逃卒？…”
“啊！符师你早就看出来了？…”
柳弓抿了抿嘴，很显出忐忑不安。但当童子们唱着、念着的“黄天”口号传来，他顿了顿，脸上的忐忑又消失了。他跪坐着作了一揖，苦笑道。
“不瞒符师，弓确实是逃卒…是凉州征羌戍边的戍卒…”
“噢！你竟然参加过凉州边军？…”
这一次，张承负的脸上露出了惊讶。他很清楚，眼下大汉真正能打的军队，就是凉州、并州和幽州的边军。而由于羌人反复的叛乱、大汉几乎无休止的征讨，导致凉州边军的数量最多、精锐程度最高，也是后面镇压黄巾的真正主力，是最危险的一支官军。
“柳弓，你是冀州人，怎么会加入凉州边军？”
“哎！是朝廷的兵役。凉州戍边极苦，兵卒逃亡甚多。关西征发的兵役靠近家乡，尤其容易逃走，十个里能逃走三四个。朝廷就把冀州兵役调拨过去补充…这说起来，话就长了。”
“愿闻其详！…”
张承负侧耳倾听，而柳弓想了想，便从头开始说起。
“我本是河间国鄚县人，在家乡是个猎户，手艺算是不错。有老母妻儿，有田屋，日子也还过得下去。熹平五年（176）年，朝廷征兵役戍边，鄚县要出两什二十人…不知怎得，这名额就落到了我头上…”
“我还记得，当时里正找上门，下两斛粟米，冷笑道：‘凉州羌贼作乱，朝廷征的是敢死之人，尔等能活三年，便是造化。’…现在想想，怕是年轻时凭着弓术自持，不曾贿赂他钱，得罪了他。故而让我去服这家破人亡的役…哎！”
柳弓摇了摇头，神色颇有些唏嘘。他长叹一声，又继续道。
“我们鄚县两什二十人，先去河间县，汇集了百人，再去赵国邯郸。在邯郸领了身皮甲，一把环首刀，汇了冀州各县共五百人，继续往西过太行。太行道险阻，三月才过了并州，渡过黄河到了凉州。而这路上，就折了二十多人。有的病死，有的逃亡…”
“等到了凉州汉阳郡，带队军官把我们交接了，归于护羌校尉麾下。我因为善射，领了副军中的弓箭，分成了后队的弓手…”
听到“护羌校尉”四字，张承负眼神一动，沉吟着问道。
“柳弓，当时的护羌校尉是谁？可是姓段，或者姓皇甫？…”
“都不是！”
柳弓继续摇头，叹气道。
“熹平五年时，声名赫赫的段公段颎已经离开凉州多年。前任护羌校尉皇甫规也在凉州病死。我去时，护羌校尉先是田晏，是个贪鄙但能打仗的，之前随段公打过大仗。但我们到了没过两月，田晏就被入了狱，好像得罪了朝廷的宦官。新任护羌校尉换成了泠征。这是个贪鄙但不能打仗的，一上任就开始捞钱…”
“凉州戍边，真是苦极了！每月都有戍卒逃亡，也有逃卒被抓住，砍了脑袋。而军粮官贪腐，军粮半数被克扣。戍卒每日食麸粥一升，总是吃不大饱。凉州冬天极冷，泼水成冰。但朝廷发下来的冬衣又极为单薄，一什的弟兄得挤在一起睡才暖和…每到冬天，就有人冻死，有整伍整什的士卒逃亡。而到了春天，朝廷又会再征新的兵役前来补充…”
“而除了缺衣少食，鲜卑年年来扰边，来去如风，抢了东西就走。羌人日日想着叛乱，动辄偷袭，根本打杀不完。只要出了屯田的营地，周围羌人看我们的眼神，就像看生死仇寇一样。若是不带上弓刀，不两什结伴，都不能入山樵采…而我们一什，跟着曲长到处平叛。三年也砍了几十个羌人的脑袋，男的女的、老的小的都有。但总有羌人部落从更西边冒出来，好像地里的菘菜，怎么割都割不完…”
听到这种凉州的情形，张承负若有所思。他想了想，又问道。
“羌人为什么反叛？”
“谁知道呢…可能是因为仇恨？因为护羌校尉的贪鄙？或者是天太冷，种的粮食出不来？反正我见到的羌人，都一副苦哈哈精穷的模样。除了一条不怕死的烂命，连把像样的武器都没有，看起来就像活不下去的样子…”
“那你们砍了那么多羌人，想来是立下战功的，朝廷的赏赐下来，应该会好过很多？…”
“赏赐？哈！朝廷有个屁的赏赐，连伤员的医治，都得自己花钱！”
说到这，柳弓明显有些激动。他咬着牙，想到了什么难以忘记的往事。好一会后，他才红着眼，叹息道。
“太平黄天！我们戍边三年，鄚县的二十人死的，就剩下八个人了…有冻死的，有病死的，有被鲜卑人射死的，有被羌人偷袭死的…反正对朝廷来说，兵役征来的戍卒又不用花钱，死光了，再征新的一批过来就是…”
“而到了光和二年（179年），汉阳郡的羌人又再次大叛，剩下的弟兄们都熬不住了。又过了几月，听说京兆地震，我们在凉州见了日食。从曲长到什长，各个人心惶惶，都在说‘苍天死了’…”
“于是，我们八个弟兄，就下了决心，逃亡算了！当时跟着一起逃的，还有其他几个什，恐怕有几十上百人？反正逃的人很多，一个曲估计逃了三分之一。因为日食，恐怕其他曲也一样，除了那些凉州本地的，逃得人必然不会少…最后，估计是抓不过来，也没心思抓，凉州境内都没见到追兵。我们一路躲躲藏藏，逃过了黄河，入了并州，这才遇到搜捕逃卒的并州官军，折了好几个弟兄。他们抓到逃卒，就会砍下脑袋，吊在县城的城门上示众…”
“在并州山里，我们把显眼的盔甲、环首刀、长矛、弩、盾都卖了，换了些粮食和铜钱。有几个并州的逃卒，就直接入了太行山里，落了草…而我带着最后两个兄弟，千难万难逃回冀州，回到鄚县老家…才发现老母得疫死了，小儿饿死了，妻子改了嫁，田宅早就归了里正…”
说到此处，柳弓红眼流泪，怔怔坐在原地，眼神都失了焦。许久之后，他才用力擦了擦脸，自嘲道。
“小人鄙薄…让符师见笑了！”
张承负摇了摇头，握住了柳弓的手臂。他看着对方哀伤的眼睛，一字一句的道。
“黄天所鉴！我们乡里人，从没有鄙薄过。鄙薄的，是那些贪腐克扣的官吏，是草菅人命的朝廷！百姓的苦难，都是他们带来的！而只有推翻他们，建立一个新的黄天，这样的事，才不会再次发生！我们的子孙后代，才不会受到同样的、甚至更惨痛的苦！”
“再立新的黄天…”
柳弓出神了许久。他下意识的伸出手，也抓紧了张承负的手臂。这些天在太平道的遭遇，似乎把他心中，某些根深蒂固的东西，一层层的打碎了。
张承负讲给孩童们的道理，其实也同样是讲给他们这些在场的丁壮的。而他由于逃卒的悲惨经历，第一个完成了觉醒，渴望着去反抗，去改变些什么。这也是他主动站出来，想要帮忙的原因…
“柳弓，你是光和三年逃回的冀州？”
“啊！好像是光和二年末？不记得了。在山里走走停停，也不知晓时间。要不是猎户的本事还在，手头又有弓箭，怕是走不出太行山的老林。”
“嗯…那后面呢？…”